Durch die Visualisierung der Hintergrundprozesse des Chat sind tiefere Einblicke in die Funktionsweise möglich, ohne in den Programmcode sehen zu müssen. Dadurch können die Schüler intuitiv erfahren, wie eine Client-Server-Architektur arbeitet.
Bewerten von gesellschaftlichen Aspekten der Informatik
Datenschutz, und Authentizität von Daten, Nutzung von Internetdiensten
Hier kann durch die Nutzung eines Internetdienstes, ohne kommerzielle Ausrichtung (z.B. auch http://www.seitenstark.de/chat/index.html oder http://www.minimehl.de/), die Problematik des Datenschutzes thematisiert werden. Durch die Nutzung des Chat Programmes entfallen Einverständniserklärungen der Eltern, da keinerlei Informationen über die Schüler an einen Dritten weitergegeben, oder dauerhaft gespeichert werden.
Hier sollte auch eine Aufklärung und Bewertung in Bezug auf Datenschutzaspekte vorgenommen werden.
Kennen lernen von Aufbau und Funktionalität ausgewählter Informatiksysteme
Einfache Netzwerkstrukturen und deren Funktionsprinzipien
Hier kann wieder auf das schon mehrfach genannte Client-Server-Prinzip eingehen. Dabei kann man je nach Wissensstand und Interessenlagen natürlich auch auf Protokolle wie TCp/IP und anderes eingehen.
Modellieren von Zuständen und Abläufen.
Nachdem die Schüler das Programm mit seiner Funktion erlebt haben, kann man hier die Aufgabe stellen, dieses in seinen abstrakten, für den Schüler sichtbaren Funktionen zu beschreiben. Dabei sollte aber auf die Kommunikation zwischen den Rechnersystemen eingegangen werden.
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